重大活动 | 最新通告 | 招生信息 | 校园新闻 | 校刊校报  
领导机构 | 校容校貌 | 百年沧桑 | 园丁风采 | 学科站点
高考成绩 | 复习指导 | 形势分析 | 高考动向 | 德育天地
教改前沿 | 教学论文 | 课题研究 | 素材资源 | 后勤改革
网站首页

联系我们

添加收藏 如中论坛
 

     
 

     
 

江苏省教科院杨九俊副院长来我校
上海市黄浦区名师来我校考察

 

 
 
   

 
     
 

 

 

 

 
 
 

 

谋篇布局优化结构

· 作者:刘国良 ·来源: ·日期:2008-2-2 ·点击数: 

    一篇好的文章,不仅要有新颖的主题和好的素材,还必须安排好文章的结构。文章的结构不仅关系到文章的质量,写作的成败。正如美国哲学家兰德尔所说:“结构是一切意思和意义的基础”,“没有结构任何东西都不存在,都不可设想。”在一篇文章中,结构和语言一样,都是给文章内容以具体形态的东西。对如何起笔收笔、如何衔接过渡、如何调配材料的主次轻重,要做到胸中有“竹”。因为好的结构能使文章中心突出、脉络分明、思路完整。优化文章的结构,可以从以下几方面入手。

    一.扮靓首尾,激趣留味

    清代戏曲理论家李渔说得好:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去……终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别。”因此,写好文章的开头和结尾是极其重要的。

    常见的开头方式有:①点题法,即开门见山,直截了当将人物的品格或事情的意义揭示出来,如《背影》、《白杨礼赞》的开头;②悬念法,即先将人物或事件的最最关键、最紧张的情节呈现出来,让读者留有疑问;③引用法,即引用与主题贴近的名言、警句或诗句,以激起阅读兴趣,引人入胜;④阐释法,既先对题目的含义略作解释,从而引起下文,如有位同学在《生活是最好的老师》一文的开头这样写道:“老师是伟大的。一个优秀的老师对他的学生所产生的影响,其深刻程度有时是终生的。我深深地景仰着那些伟大的教师们;但在这里,我想着重谈的,是另一位老师——也是每一个人最好的老师——生活。”⑤交代法,即先对所写事件的基本要素作简要介绍,然后按照事件发生发展的过程逐一写来。

    文章的结尾方式有许多种,我们这里介绍同学们容易掌握的三种:①呼应开头,使全文浑然一体;②深化主旨,用比喻、象征等手法强化文章的中心意思;③卒章显志,点明主题,如同学们刚刚学过的《枣核》,结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”

    二.巧作衔接,前勾后联

    要使文章成为一个不可分割的整体,最简单直接的办法,就是在行文过程中巧妙地设置过渡和照应来衔接勾联全文。所谓过渡,就是通过相关的语句或段落,将意思不同的材料连缀在一起,共同为表达一个主题服务。过渡可以使作者的思路连贯,行文通畅,使文脉畅通,浑然天成。过渡的词句或段落既要合乎情理地自然转换,又要尽可能地简短精炼,不能喧宾夺主。常见的方法有:词语过渡法、句子过渡法、段落过渡法。

    所谓照应,是指在文章的中间或结尾,对前文所铺垫的内容作必要的交代,从而使文章既有严谨的结构,又有相互之间的关联。常用的方法有首尾照应、文中照应、文题照应等。如《父母的心》中,作者在写父母心态变化之时,注意到内容之间的照应,使得一波三折的“换子”事件成为一个有机的整体。

    三.理清段落,井然层次

    段落,又称为自然段,是文章中最基本的意义单位和结构单位。一般而言,一个段落所表达的意思具有单一性和完整性的特点。所谓单一性,是说一个段落中只能表达一个意思,或事件的某一个过程,不能将多个意思混杂在一个段落中。所谓完整性,是说要在这一自然段中充分、清楚地叙述出一个完整的意思。意思相近的段落组合在一起构成文章的层次,文章的层次体现了作者对材料的整体布局和安排。

    常用的层次安排形式有:并列式、递进式、对照式、总分式。

    所谓并列式指的是各层次之间是平行的关系这样的结构形式层次井然,能很快吸引读者的眼球。如2007年江苏一考生写《怀想天空》,文章以三个小标题(“一个人的天空”“三个人的天空”“一群人的天空”)构成文章的三个部分,既各自独立又彼此关联,叙述详备而不罗嗦,情感渗透与表达水到渠成。

本新闻共3页,当前在第1页  1  2  3  

 
 

 

     
     
 
                                      COPYRIGHT ◎2006 江苏省如皋中学 多媒体办  备案编号:苏ICP备L4040107005