2008高考作文备考方案

· 作者：　·来源：江苏高考信息网　·日期：2008-4-14　·点击数： 

　[2] 强化思维训练

　　<<2007年普通高等学校招生全国统一语文考试大纲>"发展等级"中明确要求:" 透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发性。",就是强调对学生思维能力的考查".重视思维训练，培养科学的认识观,是高考作文命题义不容辞的责任."培育科学理性精神"发展"逻辑思维，发展创造性思维""讲求理性",提倡和鼓励"个性思维"的新课标理念在高考作文命题中必将得到体现.高考作文十分强调话题的发散性、多元性、辩证性，多角度\立体化，因此我们要加强思维能力的有效训练，熟练运用联想和想象，注重逻辑推理和辩证分析，发展思维能力.写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要.要学会辨证思维,学会换一个角度看问题，努力追求新的发现,积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，使思路活跃，文如泉涌.特别是要加强对联想、想象能力的开掘.比如，07年福建省高考作文题<<季节>>,可实写,又可虚写.可以写大自然季节更替,"日中星鸟，以殷仲春"，"日永星火，以正仲夏",从而感叹先人的智慧\宇宙世界地球天籁幽邃与神秘;可以写人生必须经历的几个阶段,一如"十五岁的花季";可以写农民的收获,青年人的成长.如07年广东题<<传递>>,很显然,这不只是一般社会生活中的具体物质传递,而是指某种思想精神理念的抽象传递,当然我们可以写古代邮递\驿站,西方古希波战争、歌颂斐迪庇第斯(Pheidippides)英雄,马拉松;写08奥运圣火传递,而其时代政治文化意义极其丰富又大有内容可写,乃至可以写物理学上的热传递;然而它更多的是指精神传递,诸如:同志者的启迪,家教的继承,传统优秀文化的接受与弘扬,整个人类文化文明的沿袭与建设等等.如07年四川题<<一步与一生>>,写自己面临人生未来的某一个抉择,写当前反贪腐某腐败官员的"落水",写古往今来"一足失成千古恨"的著名案例,还可以写某名人、明星的机遇面前的英明决断或纯偶然因素成功等等,甚至可以写社会人生舞台上因祸得福的小人物\小幽默\小喜剧,关键在于故事的内涵,在于故事的寓意性、哲理性、作者的思辩性,在于是否具有一定的开拓创新与思想深度.07高考满分作文<<细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是>>就给予我们这一方面的很好启示.　

　　思维能力主要是理性思维、辨证思维能力考查在高考作文中普遍运用到的无外乎联系的观点,发展的观点,一分为二的观点.这三个观点可以开拓作文思路，避免局限性和片面性.在平时的作文训练中，我们应该分别去训练它.可以采用片断作文的方式，运用辩证的观点去分析问题,解决问题.如可以通过一个成语、一件事、评价一个人——或历史人物\或现实人物等的分析来训练，使自己的思维能力不断增强.　

　　[3] 强化分析能力训练　

　　高考作文特别是文科考试作文多以议论文为主.强化分析能力训练是克服议论文写作中"以摆代论"毛病的重要保证.议论文分析，就是找联系,找此事物与彼事物的联系、事物内部各个组成部分之间的联系.例如，现象和本质之间的联系、原因和结果之间的联系、普遍个别联系、偶然必然联系,等等.从诸多联系中找出最能体现作文命题指向的联系点,抓住思维的闪光点,由此生发开去.能够把这些联系找充足，就是说理充分；能够找到最本质的联系，就是说理深刻.在以往的阅读积累中,我们可能拥有了大量素材,那些素材可用,那些素材不可用,要做到胸中有数,可用可不用的不用,力求文章简洁,这就是分析.通过对材料的分析、归纳与整合,从而明确作文主旨.这一方面的能力可以多通过话题、材料作文来训练.至于记叙文等其它文体的作文审题\素材提炼、立意确定\线索构织、修辞润色、词语斟酌诸方面无不需要较强的理性分析能力.